小学歌咏角逐方案
发布时间:2019-08-28   浏览次数:

  歌咏角逐方案 为鞭策我校本质教育的实施,丰硕孩子们的校园糊口,激励孩子 们具有积极向上、乐不雅朝上进步的,正在勾当中对孩子们渗入 “五爱” 思惟教育。 同时, 为提高我校学生的歌唱程度, 培育学生的艺术本质, 活跃和丰硕校园文化糊口,我校将举行歌咏角逐勾当,现将相关事项 通知如下: 一、角逐对象 全校 1-6 年级班级, 以班级为单元参赛, 要求全班学生加入。 (伤、 病除外) 二、角逐内容:两首歌曲 自选曲目:内容健康活跃、积极向上的优良少儿歌、校园歌曲一 首。 三、角逐形式:演唱形式多样化,可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加 演唱等分歧的演唱形式。 1、歌曲内容要求健康活跃、积极向上,表现现代小学生的糊口 和特色,以及各类名曲和平易近歌。 2、每班演唱时间节制正在六分钟摆布。 3、各班的演唱能够采用磁带(事先倒好) 、VCD 伴奏。 五、角逐时间:2014 年 5 月 30 日下战书(如遇问题另行通知) 六、工做放置: 评 委:除班从任外任课教师 场地:学校操场 七、角逐地址:学校操场 八、请各班于 5 月 29 日前将报名表学校。 九、评分尺度和励法子: (一)评分尺度:采用 10 分制记分。 1、选曲:选曲适当,紧扣从题(2 分)。 2 、台风:队形划一,着拆同一、整洁;上有条有理,展现 出积极向上的风貌。(2 分) 3、演唱技巧:能精确地把握音准节拍,咬字精确、吐字清晰, 演唱的歌曲必需完整流利,声音划一、音色同一,无半途沉唱、停唱 现象声情并茂,富有传染力,可以或许较好地表示出歌曲的情感,表示歌 曲的音乐抽象。(4 分)。 4、 批示: 演唱和批示协调分歧, 批示手势要到位、 节奏感强。 (2 分)。 5、去掉裁判的一个最高、最低分后,总分为最初得分。 (二)励法子: 分年级评出:一、二等各一名,其余为三等。 但愿各班级认实组织参赛,通过勾当,进一步使我校学生热爱校 园糊口、热爱家乡、热爱祖国。 崤底小学 2014 年 5 月 26 日 小学部歌咏角逐总结 为庆贺 2013 年国庆节,我校以“童心向党”为从题,组织学生普遍传 唱党、伟大祖国、中国特色社会从义的优良歌曲 ,充实 表达了学生们祝愿党的华诞、赞誉幸福糊口的夸姣,积极培育广 大学生心向党走的情操和弘远志向, 从而使学生树立准确的人生 不雅和价值不雅。 勾当次要包罗两个内容:一是日常平凡歌咏勾当。精选一批适合我校 特点、内容健康向上、表现勾当从题的歌曲,操纵课余时间正在校园广 播每日播放,号召学生传唱。二是我校正在 10 月 13-14 日组织全校学 生环绕“童心向党”为从题组织歌咏角逐。 此次角逐,选唱曲目为《爱国歌曲大师唱》 (100 首)曲目: 《没 有就没有新中国》 ,以及《歌唱祖国》 、 《嘀哩嘀哩》 、 《红星闪 闪》 ; 必唱曲目为: 《中华人平易近国国歌》 和 《中国少年前锋队队歌》 二首歌曲抽签必唱一曲。正在勾当前期学校带领及各班班从任高度沉 视,同窗们热情参取,细心排演。角逐起头前闵校长进行了弥漫 的讲话。现场各班加入角逐的同窗情感丰满,服拆划一,台风规矩, 演唱节拍明快,发音精确,演唱形式丰硕多彩,歌声震动。整个 角逐现场氛围强烈热闹,迭起,出色纷呈。 我校对正在此次角逐中表示凸起的班级进行了发,每个年级评出 一、二、三等。歌咏角逐竣事后进行了颁典礼。 勾当本着“班班有歌声,人人都参取”的准绳,让孩子们从歌声中 接管爱党、爱祖国、爱社会从义的爱国从义教育,正在歌声中体味实善 美,并用歌声抒发本人对夸姣糊口的热爱。此次“歌咏角逐”不只培育 了学生的平易近族,让爱国从义成为学生思惟道德教育的从旋律。同 时也提高了学生们红歌的演唱程度,加强仆人翁认识和集体荣誉感, 促使学生健康欢愉地成长。 漂亮宏亮的歌声唱响玉潭校园,愿祖国明天愈加夸姣! 2013 年 10 月 28 日 小学部歌咏角逐角逐成果 小学部第二届“童声飞扬”歌咏角逐成果揭晓 一等:101、091、083、071、063、052 二等:102、092、081、072、061、051 三等:103、082、073、062、064、053、054


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