特开展第二届“我是小小 歌唱家”歌唱角逐勾当
发布时间:2019-10-04   浏览次数:

  歌咏角逐流程_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。参赛要求: 1、演唱内容:参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学《音乐》讲义自选曲目内容。 2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等分歧的演唱形式。 3、演唱者脸色天然、风雅、着拆要同一

  参赛要求: 1、演唱内容:参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学《音乐》讲义自选曲目内容。 2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等分歧的演唱形式。 3、演唱者脸色天然、风雅、着拆要同一、整洁、美妙。 4、各班可按照歌曲内容自行设想动做和预备道具。 5、每班至多 90%的学生加入。 6、角逐次序抽签决定;参赛队须风貌优良,连结会场规律取卫生。 六、组织工做: 1、节目排演:各班班从任组织担任,音乐教师协帮; 2、角逐掌管放置担任人:丁念秀 3、声响设备:李定银 4、摄影:吴定怯 5、舞台安插:古佳艳 6、进退场次序及现场次序担任人:各班班从任 7、平安工做:各班从任 五、评分尺度: 1、组织规律好,队形划一,上快、静、齐;服拆同一, 丰满。 (2 分) 2、歌曲选择文雅,有较高的赏识性。演唱歌曲完整流利,无半途沉唱、停唱现象。 (2 分) 3、能精确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。 (2 分) 4、演唱划一合拍,音准到位,有批示。对歌曲全体布局,节拍感把握到位。 (2 分) 5、演绎歌曲时豪情充沛,能展示歌曲的意境。演唱形式新鲜有特色。 (2 分) 注:评分最初成果以 10 分制进行计较。去掉评委打出的最高分和最低分,最初算出平 均分。 一、勾当目标: 为了进一步丰硕校园糊口,鞭策学校艺术教育成长,培育学生赏识美,展现美,创制美 的能力,以及乐不雅向上,健康活跃,格调文雅的质量和风貌,特开展第二届“我是小小 歌唱家”歌唱角逐勾当。 二、参赛对象和报名体例: 1.为了给每个孩子公允参赛的机遇,各班必需以班级为单元,正在班及第行一次选拔赛。 2.各年级每班保举两名选手(包罗组合)加入裁减赛,时间为 2011 年 12 月 1 日 4.2011 年 12 月 2 日为决赛时间,出场挨次现场抽签。 5、报名截止时间为 11 月 28 日前,各班从任做好报名登记,将名单交给各班音乐教员。 三、角逐内容: 1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优良少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当 代小学生健康向上的风貌,具有儿童的活跃,可爱等特点。 ) 2.形式能够独唱或小组唱。 (组合人数不克不及跨越六人) 四、角逐法式取要求: 1.选手抽签决定角逐次序。 2.由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间正在 2——5 分钟以内,要 求自备伴奏音乐(参赛选手供给的伴奏音乐必需结果,若因伴奏质量问题而影响成就, 后果自傲) ,自行化妆,自备服拆和道具。 3.按照评委评分去掉最高分和最低分,取平均分。一,二,三年级组前三名选手为“实 验之星小歌手” ,另取五名为“尝试优良小歌手”其余的选手获得二等。四,五,六年级 组前三名为“尝试之星小歌手” ,另取五名为“尝试优良小歌手” ,其余的选手获得二等。 五.决赛时间及地址: 时间:2016 年 1 月 X 天 地址:操场 六、评分尺度: (10 分制) 内容 要求 演唱(5 分) 吐字、咬字清晰,演唱完整、熟练,气味流利准确把握歌曲旋律的音准和节拍,有较 强的理解表示力,能深切歌曲内容。 歌曲(2 分) 歌曲选择恰当,内容健康向上。 舞台抽象 (3 分) 丰满,演唱时能留意表示优良的舞台抽象,天然有礼, (上台、下台)着拆整洁大 方;服拆化妆环境。


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